成都大学是一本大学，成都大学在四川、云南、甘肃、河南、青海实行本科一批次招生,所以在这些省份可以看做一本大学。 成都大学创建于1978年，是改革开放后首批地方城市主办的全日制普通本科院校。学校实行省市共建、以市为主的办学体制，是四川省、成都市重点建设大学，是第31届世界大学生夏季运动会运动员村承办大学。学校历经多次合校，办学历史可追溯至1906年的公立四川优级选科师范学堂和1911年的公立四川省城女子师范学堂。现拥有百年历史的三级甲等综合附属医院，国家级抗生素研发基地的四川抗菌素工业研究所，具有学士、硕士学位授予权，设有博士后实践基地，是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、教育部国防教育特色高校、教育部“双万计划”一流本科专业建设点立项单位、四川省博士建设单位递进培育计划“优先培育”类建设单位。

学校始终以民族振兴和社会进步为己任，秉承“自爱、自修、自尊、自强”的校训，弘扬“求真务实、自强不息”的成大精神，坚持“雅成大德、恒成大器”的育人理念和“扎根成都、面向世界、服务社会”的服务定位，坚持内涵发展、改革创新、质量提升，着力为社会培养高素质应用型人才、开展高水平科学研究、提供优质社会服务和推动文化传承创新。2023年泰晤士高等教育世界大学排名中，学校位列世界排名第801—1000位，中国内地高校排名第49—95位。

学科专业 学校设有艺术学、文学、管理学、教育学、经济学、法学、工学、医学、理学、农学10个学科门类，69个本科专业；有硕士学位授权一级学科9个，硕士专业学位授权类别16个；建有博士后创新实践基地。工程学、农业科学、化学3个学科进入ESI全球前1%；药学学科2019年入选校友会评选的中国高水平学科。27个专业进入教育部“双万计划”一流本科专业建设点立项，其中国家级一流专业建设点15个，省级一流专业建设点12个。有国家级特色专业2个，国家级卓越人才教育培养计划专业4个，省级卓越人才教育培养计划专业7个；省级应用型示范专业4个，省级“课程思政”示范专业2个；自动化等5个专业通过教育部专业认证。

师资队伍 现有专任教师1721人，其中，正高及副高职称教师近800人，博士教师800余人，博士生导师近100人，硕士研究生导师700余人。有国家杰青、长江学者、新世纪百千万人才工程国家级人选、享受国务院政府特殊津贴专家等近20人，省学术和技术带头人、省突出贡献优秀专家等110余人。特聘两院院士3人、欧洲院士2人，特聘长江学者、国家杰青等40余人，特聘高端外国专家近30余人，特聘研究员（副研究员）100余人。

人才培养 现有全日制在校生27000余人（其中研究生2200余人，本专科在校生24504人）。立项国家级一流课程3门，省级一流课程43门，省级“课程思政”示范课程16门，省级创新创业教育示范课程7门，省级应用型示范课程9门，省级精品课程38门，获批全国首批“斯坦福创新创业课程实验中心”。建有省级以上工程实践教育中心、大学生校外实践教育基地8个，获批省级现代化产业学院2个，省级实验教学示范中心7个，省级虚拟仿真实验教学中心3个。立项教育部产学合作协同育人项目324项，教育部新文科研究与改革实践项目2项。近三届教学成果奖共获得省级以上奖励41项，其中一等奖9项。近五年，学生在各类学科竞赛中，获得国家级奖项1190项、省级奖项2976项，其中获得中国“互联网+”大学生创新创业大赛省级以上奖项127项，获得“挑战杯”省级以上奖项103项；获批国家级大学生创新创业训练计划248项，省级大学生创新创业训练计划846项。近五年毕业生初次去向落实率超90%。建有拔尖创新人才培养基地——张澜学院。

科学研究 现有科研人员1500余人，学校围绕国家经济社会特别是区域重大发展战略布局，聚焦适应区域产业聚集区、重点支柱产业及新兴产业，建有包括科技部国际科技合作基地、农业部重点实验室、省重点实验室、省工程技术研究中心、省工程实验室、省工程研究中心、省重点中华文化研究院、省社科联首批试点实验室等科研平台124个。近三年科研经费均超过2.5亿元、师均科研经费超过15万元。近五年，承担国家科技计划项目163项，其中重大专项及重点研发课题21项、国家自然科学基金142项；承担国家社科基金23项、国家艺术基金6项；获得省部级及以上科研奖励128项；发表ESI各学科论文4200余篇，多篇发表在《自然-微生物》等国际顶级学术期刊，其中2022年发表ESI各学科论文1682篇；发表CSSCI论文399篇。我校教师负责的“超长寿命疲劳裂纹萌生机理与寿命预测”荣获国家自然科学二等奖，参与的“阿卡波糖原料和制剂生产的关键技术及产业化”荣获国家科技进步二等奖，负责的《“三礼”名物词研究》入选《国家哲学社会科学成果文库》。在2023年的自然指数排名中，学校位居全球第561位，内地高校第140位。王清远教授连续八年入选“中国高被引学者”榜单，同时入选2020-2022全球前2%顶尖科学家“生涯影响力”和“年度影响力”双榜单，10名教师入选2022年全球前2%顶尖科学家“年度影响力”榜单。